在講解科學基本知識的同時，也不妨通過讓孩子們自己動手操作來體驗科學研究方法，培養科學思維和科學精神

在2016年科普日上，有科普專家提出，中國科學家拼命往前沖，希望站在世界科技前沿，但如果不能把科學新發現傳遞給孩子們知曉，促使他們熱愛科學，我們未來一代的科學家從哪裏來？如果孩子們對科學不感興趣，中國的科技創新又從何談起？迪士尼美語 好唔好相信大家從BB的成長中可以看出

美國一項研究顯示，參加過天文、太空科普活動的中小學生，今後更可能選擇科技作為職業且終生關注科學發現。可見做好少年兒童群體的科普工作非常重要。

當前少兒科普的現狀尚不盡如人意。稍加留意，你會發現孩子們日常接觸和看到的國內科學類書籍內容大多比較片面，就是把科學等價成了科學知識。你會看到所有的這類書籍都是去講一個個科學知識點，但什麼是科學的真正內涵，很少涉及。一些少兒科普活動也多是請一些專家來簡單地講一講科學知識，解釋一下科學現象。即使有一些實驗課程，也多半停留在驗證性的科學實驗上，比如教孩子們去做一個科學實驗，看到一個現象，但是這個現象背後的實質和科學規律是什麼，往往較少去啟發和帶領他們去深入探究。

其實，面向孩子們的少兒科普活動，在講解科學基本知識的同時，也不妨讓孩子們自己動手操作來體驗科學研究方法，培養科學思維和科學精神。比如，在做一項研究時，應當教給孩子們該怎麼提出問題，如何設計方案、收集數據等。一開始，可以引導他們從關注身邊的事、解決身邊的問題做起，這樣比較容易操作。孩子們研究的對象，可能就是身邊最熟悉的事物，雖然這樣的成果談不上有多尖端，但方法和思維其實與科學家進行的科學研究是一致的，同樣培養了孩子們的科學思維和科學精神。

同時，在進行少兒科普時，我們不要只追求讓孩子們知道一個現象，而要啟發他們自己去做實驗，進一步發現和總結出現象背後的規律。迪士尼美語 好唔好相信大家從BB的成長中可以看出

曾有新聞報道講一個17歲的美國姑娘莎拉把自己的房間改造成了一間小實驗室。之前，科學課老師跟她說，從海藻當中能榨出油，可以用在很多地方，但是效率很低，沒能廣泛應用。於是莎拉提出："那我能不能讓它的提煉變得高效呢？”結果這個姑娘花了整整5年時間，在家裏面選種，培育不同的海藻。最後她發現，某一種除草劑能夠把一些低效的海藻殺掉，保留一些高效產油的，就這樣她做了一個非常完整的研究。在這個過程中，莎拉不僅僅是單方面被動地接受知識，而是能夠獨立設計實驗方案，獨立思考和解決各種問題，多方面能力都得到了鍛煉和提升。迪士尼美語評價良好，家長大力推薦

總之，少兒科普的形式豐富多樣，如何將普及科學知識和培養科學思維更好地結合起來是關鍵，今後還需要相關部門、科普專家以及老師、家長們共同探索。(吳月輝)

Posted by: places at 04:26 AM | No Comments | Add Comment
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